烏魯木齊市第十二小學要求學生背記國家主席、國務院總理、市長、市委領導的姓名，在社會上引發一片熱議。（中國青年報4月2日：《小學要求學生背記領導人名字引發爭議》）

　　學校為什么要這么做？報道沒說。對這一做法表示不認同的家長認為，這是在作秀，加重了孩子的負擔；是想和當地領導拉近關系。有些家長則表示理解：如果學生連國家領導人、自己生活的城市市長是誰都不知道，實在有點說不過去。家長們各執一端，可謂仁者見仁，智者見智。

　　然而，在我看來，要求背記領導人名字，在學生心靈上所產生的奴化效應，恐怕更值得引起人們的關注。

　　首先，以官為貴有悖憲政精神。憲法規定，公民享有平等人身權利。也就是說，當權者并非身居廟堂就高人一等。而硬性規定學生背記領導人名字，實際上是在宣揚一種傳統的等級觀念。

　　其次，灌輸個人崇拜不合時宜。國家和地方領導人都是人民公仆，執政為民是他們的應盡之責，似無必要讓學生將其尊姓大名銘刻在胸。畢竟，百姓感恩戴德，山呼萬歲的時代早已終結。

　　再者，不利于培養公民意識。學生若將領導人名字背得滾瓜爛熟，無形中將產生一種惟上是尊的心理認知，甚至可能滋生對官場精英的某種依附觀念。如此，何談自幼樹立對于國家和社會的責任感，長大之后又怎能成為具有獨立人格的現代公民？

　　奴化教育沉渣泛起，是一個危險信號，應當引起足夠的重視。我們這個民族再也經不起“造神拜神”的瞎折騰了！(徐林林)

(責編：劉寶琴)