云南省教育廳11月2日向媒體通報，從2010年起，該省將取消全省統一組織的初中畢業升學考試(簡稱中考)，改由各學校根據綜合素質評價等級和學生學業水平考試兩項指標擇優錄取高中新生。

此論一出，驚煞眾人。作為應試教育標簽之一的中考終于要在云南退出舞臺了，是喜是憂？歡呼者，慶幸不再一考定高中；反對者則悲嘆此舉開啟了不公的權貴后門。但事實上，這樣的喜或悲也許是多余的?！爸锌肌?，并沒有離開。只不過是換了一種形式。新聞中說了，日后招生按照“學業水平考試”，這不正是中考的變體嘛。所以，初升高的考試還是有的，而且分數極其重要。只是這個考試不再叫“中考”，僅此而已。

云南廢中考，不過是素質教育大旗下偷梁換柱的把戲。這樣的行為象征意義大于實際，其目的無非是想彰顯下進步理念，增加一點教育政績。對于初中生來說，應試學習的模式并不會有太多改變。的確，“中考”有太多的存在理由。在人才選拔制度沒有進行系統變革的情況下，局部取消中考不過是冒險嘗試，其效果注定有限?；诖?，云南的這種讓中考名亡實存的變通措施其實可以理解。

完全意義上取消“中考”在現階段不現實、也不可能。首先，教育資源有限且分配不均，但初中考生人數眾多。既然存在這一矛盾，就要求特定選拔程序篩掉一部分人，最公正最高效的模式當然是中考；再者，全國范圍內高考尚存，上大學靠的還是應試。從日后學校成績和對考生未來負責角度考慮，自初中就開始培養這種應試本領很有必要；還有一點極為致命，某種意義上中國現在還是傳統的關系社會、人治社會，權貴階層在各方面有著事實上的特權。如果取消中考，有限教育機會的分配就必然難言公平。

誰都不會否認中考壓抑學生身心，與素質教育相背。但它卻是最公平的，可以說中考和高考是平民子弟向上層階層流動的制度保障。取消中考不是不可以，但前提是這個社會進步為真正的程序社會、制度社會。唯有實現社會的公平正義，學生才能不再承受應試之重。那是未來的事情，當下中考還會繼續存在，或者如云南那般名亡實存！